Farmer Time prepoznaje sve više škola diljem Velike Britanije. Ideja projekta je koristiti video pozive za povezivanje djece i poljoprivrednika kako bi školarci iz prve ruke mogli naučiti o hrani, životinjama i okolišu.
U prošloj je godini projekt Farmer Time slavio rekordan uspjeh. Preko 9 tisuća školaraca bilo je uključeno. Oni su iz svojih učionica učili na koji način dolazi hrana na njihove tanjure te kako žive poljoprivrednici. Za kvalitetno prenošanje informacija obje strane koriste softvere kao što su Skype ili FaceTime. Poziv se prenosi u stvarnom vremenu kako bi učenici imali priliku dobiti odgovore na svoja pitanja iz prve ruke.
Sudjelovanje u Farmer Timeu omogućuje poljoprivrednicima izravno komuniciranje s novom generacijom potrošača, premošćivanjem jaza između agrarne industrije i javnosti. S više od 300 škola koje su već prijavljene, poljoprivrednici širom Velike Britanije obrazuju djecu ne samo odakle dolazi njihova hrana, već i potiču učenje u učionicama, promiču zdravu prehranu i nadahnjuju buduću radnu snagu u proizvodnji hrane. Volontirajući, dio svog vremena za povezivanje sa školama, poljoprivrednici pridonose stvaranju odgovarajućih i privlačnih mogućnosti učenja temeljenih na kontekstu iz stvarnog života.
U 2019. godini ostvareno je 10.800 sati učenja s prosječnim razgovorom od 18 minuta. Ovakav pristup prenošenja znanja se dobro uklopio u obrazovni, ali i poljoprivredni sektor. Već u početku 2020. godine mnogobrojne nove zainteresirane strane su započele suradnju.
Povezivanjem s poljoprivrednicima u stvarnom vremenu bez odlaska iz ugodne učionice mladima daje izvrstan uvid u realni sektor bez skupih troškova. Korištenjem tehnologije video poziva kvalitetne informacije s terena se prenose u učionicu. Prednost takvog načina učenja je razbijanje monotonije teoretskog učenja, informacije iz prve ruke, mogu vidjeti poljoprivrednika i gospodarstvo bez odlaska na udaljena mjesta, mogu postavljati pitanja…
Prema dosadašnjim informacijama, školarce najviše zanimaju teme kao što su klimatske promjene i prehrambene navike. Osim toga, poljoprivrednici često prenose znanja o načinu dobivanja pojedinog poljoprivrednog proizvoda. Tako učenici obogaćuju svoje znanje o poljoprivredi. Ovakav način prenošenja znanja pokazao se iznimno uspješnim. To se može zaključiti iz lanjskih rezultata i zainteresiranosti mladih za prirodu i načine proizvodnje hrane.
Tom Martin je poljoprivrednik koji je došao na ideju prenošenja znanja mladim generacijama kako bi ih upoznao s poljoprivredom. Kako ne bi gubio previše vremena odlascima do škola, pojavila se ideja o korištenju video poziva. Škole su vrlo brzo prihvatile pozive za suradnju i projekt je krenuo u realizaciju. Od inicijalne ideje do pozitivnih rezultata potrebno je bilo manje od godinu dana. Službenica za obrazovanje s NFU-a Jennie Devine izjavila je: "Mi smo apsolutno presretni što je projekt postigao tako veliki uspjeh u isticanju profila poljoprivredne industrije u školama i pružanju učenicima boljeg razumijevanja odakle im hrana dolazi."
Tagovi
Autor
Međimurske novine naplatu članarine HPK označile prevarom OPG-ova, Komora demantira
Se-kra: Do novog stroja od sada na leasing s kamatom od 1,99 posto
Agencija za plaćanja od danas ima novog ravnatelja
Rast troškova i pad proizvodnje prijeti stabilnosti na europskom tržištu gnojiva
Đuro Japaric
prije 4 godine
I ja sam učio svoju djecu na zemlji oca da rade i vide način proizvodnje ! Kaže baka mome sinu da nakupi kantu šljiva da ćemu dati novac za sladoled ! Ekspresno to sin napravi , a baka ,nakupi još jednu za drugi sladoled . A sin , bako dosta mi je jedan od 2 bi se moga prehladiti ! U egzodusu iz Slavonije , sada sin radi u Austriji , a kći u Puli ! Neki dan smo im poslali dio naših poljoprivrednih proizvoda , sa kojima će počastiti i poznanike !
Blanka Kufner
prije 4 godine
Meni je ovo divno!